SUISM - Struttura Universitaria di Igiene e Scienze Motorie

Sport di squadra - corso 7

Non definito

Anno accademico 2013/2014

Sommario insegnamento

• Obiettivi formativi
• Risultati dell'apprendimento attesi
• Modalità di verifica dell'apprendimento
• Attività di supporto
• Programma
• Testi consigliati e bibliografia
• Strumenti didattici

Obiettivi formativi

Il corso si pone quali obiettivi primari la strutturazione di conoscenze e di abilità di base e l’analisi dei principi strategici e tecnici che costituiscono i presupposti irrinunciabili  nell’avviamento agli sport di squadra.

Si prenderà avvio soprattutto dalle discipline “storiche” dei corsi di Scienze motorie e sportive (Pallacanestro e Pallavolo), non tanto per trasmettere contenuti specifici quanto per esemplificare e declinare “principi universali” aventi il carattere della trasversalità nell’avviamento alla pratica sportiva degli sport collettivi

Risultati dell'apprendimento attesi

Le attività laboratoriali, costruite secondo modalità collaborative e improntate prevalentemente al “problem solving”, mireranno alla strutturazione di abilità specifiche in termini di risultato, di efficacia  e di consapevolezza dei processi di apprendimento /insegnamento messi in atto 

Modulo Pallacanestro

Al termine del corso gli studenti dovranno:

• aver acquisito conoscenze e abilità specifiche degli sport di squadra;
• saper individuare contenuti tecnico, tattico e organizzativi degli sport di squadra.
• saper dimostrare praticamente alcune abilità tecniche della pallavolo e della pallacanestro;
• saper programmare e gestire le attività degli sport di squadra.

Modalità di verifica dell'apprendimento

Prove pratiche in itinere

Produzioni di elaborati inerenti le tematiche dell'avviamento alla pratica sportiva e all'allenamento tecnico-tattico

Attività di supporto

Intervento e testimonianze di esperti e di allenatori

Programma

I principali argomenti teorici riguarderanno :

     Definizione teorica di enunciati

     Classificazioni degli sport di squadra

    Lo spazio e il tempo negli sport di squadra

     Strategie e abilità negli sport di squadra

     Processi di apprendimento negli sport di squadra

     Metodi di insegnamento/apprendimento negli sport di squadra

Costruzione del gioco

• Ricezione, costruzione, attacco, difesa
• Tattiche elementari nella scuola
• Cenni sulle tattiche più complesse

     Corpo /attrezzo – la gestione nel tempo e nello spazio, da soli o in collaborazione con altri

     1vs 1 - attacco e difesa dello spazio/dell’avversario e analisi dei timing esecutivi

     2 vs 2 - collaborazioni statiche e dinamiche, nel rispetto degli spazi e dei timing esecutivi

    3 vs 3 – Evoluzione delle collaborazioni e delle interazioni con l’inserimento di concetti inerenti gli aspetti   strategici e tecnici

    Schieramento completo – Applicazione dei principi precedenti in funzione delle regole di gioco.

Modulo Pallavolo

• Classificazione della pallavolo nelle discipline sportive
• Metodologia e didattica delle tecniche di base
• Allenamento tecnico-tattico attraverso il gioco
• Programmazione ed esercitazioni funzionali
• Modello prestativo
• Principi metodologici nell’organizzazione dell’attività minivolley e giovanile
• Regolamento di gioco
• La ricerca scientifica nella pallavolo moderna

Modulo Pallacanestro

• Classificazione della pallacanestro tra le discipline sportive
• Il modello prestativo della pallacanestro
• Costruzione del protocollo di lavoro
• Principi metodologici nell'organizzazione dell'attività minibasket e giovanile
• Didattica delle tecniche di base
• Cenni di teoria dello sviluppo dell'allenamento sportivo
• Il sistema di allenamento nella pallacanestro
• L'allenamento tecnico-tattico attraverso il gioco
• Il regolamento tecnico
• La preparazione fisica
• La federazione italiana pallacanestro
• L’organizzazione di una società di pallacanestro

Modulo Pallacanestro

• Cremonini M.,Pellegrini F.M. (2010). Il Minibasket – L’emozione – La scoperta – Il gioco Ed. F.I.P. , Roma (capitoli: 1, 2, 3, 8, 9, 10)
• Messina E. (a cura di) (2007). Diventare Coach. Napoli, Edizioni Sipintegrazioni
• F.I.P. (2012). Regolamento tecnico ufficiale della pallacanestro 2012. Roma, Federazione Italiana Pallacanestro http://www.fip.it/public/40/6945/fiba%202012%20regolamento%20variaz.pdf
• F.I.P. (2013). Regolamento del Gioco del Minibasket http://www.fip.it/public/13/5630/regolamento%202013-14.pdf
• F.I.P. (2013). Norme Organizzative e Disposizioni Generali del Minibasket http://www.fip.it/public/13/5630/2013_14_guida_mb.pdf

APPROFONDIMENTI

• Di Lorenzo R., Saibene G. (1998). Insegnare il basket. FIP, Roma.
• Messina E. (2005). Basket. Bologna, Zanichelli.
• Weineck J., (1999). La preparazione fisica ottimale del giocatore di pallacanestro, Ed. Calzetti-Mariucci, Perugia.
• Bortolussi L., Cremonini M., Pellegrini F.M., Easybasket: il giocosport della FIP pert la scuola, Ed. F.I.P. , Roma.

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